MODULO DE ESTUDIO

Creación de un modulo de estudios, dirigido a estudiantes de arquitectura de la Universidad del Norte.
Capacidad para 20 estudiantes.

CONOCIENDO EL TERRENO
El terreno se encuentra ubicado en la ciudad de Barranquilla dentro de La Universidad del Norte.

Planos del terreno asignado para desarrollo del proyecto.

fotos del terreno

Primer estudio del terreno

ASIGNACIÓN DE NECESIDADES Y SOLUCIÓN DE ESTAS

Informarse

Concentración

Iluminación

Confort – térmico

Estudiar

Trabajar

Reposar

Necesidades fisiológicas

Seguridad

Ventilación

Accesibilidad

Para solucionar estas necesidades, el modulo diseñado cuenta con diferentes espacios, el primero el cual es la entrada cuenta con lockers donde los estudiantes podrán guardar material y trabajos, seguido a este del lado derecho encuentran un área de estudio cerrada con una pequeña biblioteca, seguida a este se encuentra un área libre de trabajo, en el centro los baños de hombre y mujer, del lado izquierdo de la entrada encontramos un área cerrada de trabajo y después el área de descanso abierta. En el centro encontramos un patio donde en el centro se encuentra un árbol y a sus alrededores mesas de trabajo.

El modulo permite al estudiante interactuar con el ambiente ya que tiene una vista al exterior. 

DESCUBRIENDO FORMA E INSPIRACIÓN 

Para realizar este diseño de modulo de estudio, me base en crear un ambiente donde el estudiante se pueda conectar con la naturaleza, creando un espacio donde su forma esta inspirada en la divina proporción, creando un espacio completamente octagonal donde sus medidas son perfectas.

Primera maqueta del modulo, este diseño tiene una forma octogonal, es plana y básica en su forma. En corrección se sugirió jugar con tamaños, protagonismo en la entrada, mejorar distribución, darle protagonismo al centro del patio, entre otras.

Segunda evolución, se conservo la forma base (octágono) y mismo tamaño, con respecto a los techos se puso una inclinación con diferentes alturas. y se anexo un corredor para evitar que los estudiantes se mojen al momento de ir a otra parte del modulo, en este también se mejoro la distribución y forma de circulación dentro de este. en la corrección de esta segunda etapa se sugirió mayor altura de los techos.

Para la siguiente evolución se le aumento la altura a los techos, se cambiaron la forma de otros y se mejoraron los aspectos mostrados anteriormente. 
  

planos y memoria de este

ENTREGA FINAL DEL PROYECTO

PLANO DE PLANTA ESC 1:50

PLANOS DE CORTE ESC 1:50

PLANO DE FACHADA ESTE Y OESTE ESC 1:50

MAQUETA DEL TERRENO

MAQUETA FINAL 

PROYECTO "PARQUE INFANTIL"

CONOCIENDO EL TERRENO 

PLANO 1:500 DEL TERRENO Y SUS ALREDEDORES 

DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DEL TERRENO 

Aquí podemos observar el análisis y la descripción física del terreno

El terreno cuenta con buenas partes verdes a su alrededor y muy cerca de el unas gran materas con flores

El terreno se utilizara para un parque infantil 

Hay que tener en cuenta que en dicho terreno hay factores ambientales relacionados con el directamente, como es el sol y la lluvia 

El suelo es bastante irregular, en el centro tiene tomas de corriente, un gancho el cual puede ser peligroso enterrado a un extremo del terreno y otras cosas las cuales pueden ser llamativas y peligrosas para los niños 

No se puede omitir al usuario directo e indirecto, hijo y padre, el terreno se tendrá que adecuar a estos dos usuarios. Tampoco se puede omitir la parte de la iluminación.

MAQUETA BORRADOR

Visualizando el parque infantil

PLANOS Y MAQUETA PRE-ENTREGA

Para poder realizar este diseño, me informe sobre el tema, leyendo un manual de seguridad para parques infantiles, estudiando imágenes del espacio, de naves espaciales, de planetas, sistemas solares, y de parques infantiles.

Después de realizar la investigación ya nombrada, obtuve estas ideas que me sirvieron para la realización de mi proyecto:

- Edificación central, Nave espacial, la cual contara con 4 pisos donde el primer piso cuenta con una piscina de bolas las cuales serán planetas, en este piso también encontramos un tobogán recto sencillo y una rampa para escalar y tener acceso a el primer piso, en el segundo piso encontramos una columna de imágenes y a su alrededor unos balancines de resortes, en el tercer piso los niños podrán sentir que están manejando la nave espacial, este piso cuanta con 3 torres de imágenes y sus respectivas sillas, y un tablero de control el cual también cuenta con sus respectivas sillas, en el cuarto y último piso encontramos un observatorio donde en las paredes hay proyecciones de imágenes del espacio y el techo de este piso es completamente trasparente así el niño puede tener una interacción con el cielo, esta nave se encuentra rodeada por camino de arena el cual divide el “mundo” de los padres con el “espacio” en este camino encontramos dos objetos giratorios los cuales son simulaciones de satélites y 4 balancines con resorte en forma de planetas, el espacio de los padres cuenta con 3 bancas dobles y árboles para sombra, desde esa parte del parque se puede observar lo que está pasando dentro de la nave espacial ya que esta cuenta con paredes en acrílico lo cual le facilita al padre poder observar lo que su hijo está haciendo.

PLANOS Y MAQUETA ENTREGA FINAL

Después de realizar la pre-entrega se llega a la conclusión que la altura sugerida para cada piso (1.50m) no es la necesaria y se decide aumentar su tamaño a 2m por piso