Taller Baico1: Habitad-Espacio-Forma: MODULO DE ESTUDIO

Creación de un modulo de estudios, dirigido a estudiantes de arquitectura de la Universidad del Norte.
Capacidad para 20 estudiantes.

CONOCIENDO EL TERRENO
El terreno se encuentra ubicado en la ciudad de Barranquilla dentro de La Universidad del Norte.

Planos del terreno asignado para desarrollo del proyecto.

fotos del terreno

Primer estudio del terreno

ASIGNACIÓN DE NECESIDADES Y SOLUCIÓN DE ESTAS

Informarse

Concentración

Iluminación

Confort – térmico

Estudiar

Trabajar

Reposar

Necesidades fisiológicas

Seguridad

Ventilación

Accesibilidad

Para solucionar estas necesidades, el modulo diseñado cuenta con diferentes espacios, el primero el cual es la entrada cuenta con lockers donde los estudiantes podrán guardar material y trabajos, seguido a este del lado derecho encuentran un área de estudio cerrada con una pequeña biblioteca, seguida a este se encuentra un área libre de trabajo, en el centro los baños de hombre y mujer, del lado izquierdo de la entrada encontramos un área cerrada de trabajo y después el área de descanso abierta. En el centro encontramos un patio donde en el centro se encuentra un árbol y a sus alrededores mesas de trabajo.

El modulo permite al estudiante interactuar con el ambiente ya que tiene una vista al exterior.

DESCUBRIENDO FORMA E INSPIRACIÓN

Para realizar este diseño de modulo de estudio, me base en crear un ambiente donde el estudiante se pueda conectar con la naturaleza, creando un espacio donde su forma esta inspirada en la divina proporción, creando un espacio completamente octagonal donde sus medidas son perfectas.

Primera maqueta del modulo, este diseño tiene una forma octogonal, es plana y básica en su forma. En corrección se sugirió jugar con tamaños, protagonismo en la entrada, mejorar distribución, darle protagonismo al centro del patio, entre otras.

Segunda evolución, se conservo la forma base (octágono) y mismo tamaño, con respecto a los techos se puso una inclinación con diferentes alturas. y se anexo un corredor para evitar que los estudiantes se mojen al momento de ir a otra parte del modulo, en este también se mejoro la distribución y forma de circulación dentro de este. en la corrección de esta segunda etapa se sugirió mayor altura de los techos.